每一个学生心中都有自己好老师的标准，我认为好老师应该是知识渊博，认真负责，充满爱心，富于童趣的“老顽童”似的人。而我就有幸遇到了这样一位好老师——我们都亲切地称她为“张老师”。

张老师一头黑油油的头发，梳着马尾辫，说话总是一面笑，显得很和蔼。她从五年级开学新接我们班，担任我们的语文课兼班主任，虽然相处了一年的时间，但我们大家已经跟老师建立了深厚的感情。

作文教学在语文教学中占有非常重要的地位。作文水平的高低可以检验一个人的语文水平。在考试中作文的分值也很大，一篇作文就二十多分。张老师为了提高我们的作文水平，经常开展作文活动课，如：《抓阄》、《当老师不在的时候》、《拿到（没拿到）奖状之后》……每一节作文课上，张老师都先和我们一块玩，边玩边指导我们观察：哪儿需要细致观察，哪儿需要细节描写，都给我们讲解得淋漓尽致。另外，老师还一个环节一个环节地让同学们说。在没动笔前，同学们脑海里已形成了一篇篇完整的作文。所以，不到半个小时，一篇篇优秀的作文就出现在了我们的作文本上。就这样，在不知不觉中，一年时间转眼间过去了，我们的作文水平提高了很多，我们慢慢喜欢上了让人头疼的作文。

课上，张老师和我们是师生关系;课下,我们又成了朋友关系。张老师经常和我们一起做游戏，给我们讲故事。吸引的我们常常放了学也不愿回家。回家总是匆匆吃完晚饭，就回到学校和老师一起做游戏，缠着老师在月光下讲故事，直到深夜在家长的催促下才肯离去。《老人与海》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《猴子与柿子》、《不来梅乐队.》……这些故事随着老师的声音一个个进入我们的脑海。

张老师对自己的学生既亲切又严格，她在学习上对我们严格要求，而在生活上却非常关心我们。同学们有肚痛的，她就灌个热水瓶让暖肚子；同学们有头痛的，她又马上给刮痧，俨然一位慈祥的母亲。

老师还教我们怎么学习，怎么做人，记得老师曾说过：“没有天下掉馅儿饼的事，没有人能不努力就成功，每个成功的人都可能走很多弯路，都会犯这样或那样的过错，但通过努力，他们最终都会从弯路上走回来，我们要一步一个脚印，走向成功。”

张老师就是这样一位认真负责，充满爱心的好老师，我为有一个为我们着想，让我们迈向成功的好老师而骄傲！