读《养花》有感
宣化区泥河子希望小学六一班王亚洲指导老师：刘铭静
《养花》这篇课文讲的是养花的乐趣，可是我却从中明白了学到许多道理，“不劳动连花也养活，这难道不是真理吗？对的，花不是一下子就能养好的，需要挑选花种，动脑筋摸透花的脾气，要天天照管，要浇水要施肥，要搬进搬出 ...... 不付出一定的代价，哪能开出美丽的花朵？养花是这样，学习上又何尝不是如此。在四年级上半学期暑假时，下半学期的每一篇课文我都借助读书机提前预习，每一篇课文的字词句我都铭记在心，我还苦苦揣摩每一篇课文的思想内容，直到了如指掌。这样，第二学期一开始，我的学习就十分轻松，老师也多次夸奖我。自然，我的学习成绩就会直线上升。可是，后半学期，我就有一些懒惰了，再加上我有些骄傲。上课期间不认真听讲，在下面看小人书，老师布置的作业有时也不按时完成，还整天幻想考上好成绩. . . . . .嘿，结果我在期末考试中下滑到第10名。哎，以后我见了人都恨不得钻到地缝里去。通过这件事，我也更加明白：不论学习、生活不付出一定的劳动和代价，是不可能得到进步的，取得成果的。
“一来二去，摸着一些门道” . . . . . .老舍爷爷从《养花》中学到学到许多知识，这些知识是课本里学不到的。知识不仅可以从书本中学到，还可以从实践中得来。我从前很不爱做家务，有时就连洗袜子都要妈妈洗，干点儿活我就愁眉苦脸的。但是妈妈可下定决心“改造”我这个懒虫，妈妈让我扫地、擦洗家具、洗锅刷碗. . . . . .于是，我不但从中学到了很多做家务的知识，而且还明白了父母生活的不容易。如果不是做家务，我哪能明白这么多的知识？
“多得些知识，决不是坏事”。老舍爷爷真是一位爱知识，喜欢学知识的人啊！我从不喜欢看课外书，写作时干巴巴的，没有一丝感情。而且还导致了知识面狭窄。因为要写作文的缘故，我看起了课外书，课外书不仅解决了我作文感情贫乏的问题，还陶治了我的情操，真是让我受益匪浅啊！