我的恩师康桂梅
张家口市宣化第四中学初一（9）班 朱冠颐
指导老师：康桂梅
在2013年8月20日这一天我正式告别了小学，迈进了宣化四中初一（9）班的大门。我来到了一个新的环境、新的集体中。现在不过是9月14号可是在我心中已经有了令我感动、令我铭记的人----我的新老师康桂梅。
我想象中的初中生活是令人不安而又令人向往的。可康老师在开学的第六天就打破了我美好的憧憬：因为嚼着口香糖进班我被康老师在全班同学面前前狠狠地批评了一顿：说我目中无人，不尊重老师和同学。康老师怒吼的声音和利剑似的话语深深地伤害了我，在当时我真的无法忍住流淌下来的泪水和对康老师的怨恨。本以为这样严厉的惩罚已经足够了，没想到第二天老师竟然让我写600字的思想认识，并且家长也要写对此事的看法。我对康老师的过分认真感到不适。在小学已经自由散漫惯了的我并没有意识到事态的严重，没有深刻反省错误，写了一篇毫无诚意的检查，但这次康老师并没有再次严厉的评批我，而是给我讲道理，让我再重新写一遍。康老师的宽容让我对她有了新的看法。
在接下来休息的一天中，我仔细回想康老师的严厉批评和悉心教导。的确，老师说的很对，一个优秀的人不仅要有丰富的知识，还要有良好的教养和素质。我又想起老师时而高亢时而平缓的话语，还有她那鹰一样锐利的目光和气的发红的脸颊，换位思考，她那样批评我她不累吗？她那么生气对她的身体难道不是一种伤害吗？如果没有工作的责任心和对学生深深的爱，她怎么会这样“过分认真”？那刻，我明白了老师的这种“过分”和严厉，我为自己的行为感到深深地愧疚。夜晚我趴在桌子上写下那份发自内心的思想认识。
接下来的日子，康老师并没有因为我的这次错误而对我横眉冷对，反而对我更加关心。：
在一次自习课上，康老师说要选组长，我悄悄地低下头，躲在属于自己的那个角落里，我想：像我这样学习中等且又给老师留下不好印象的学生，怎么能当上组长呢？时间一分一秒的过去了,当轮到我们组的时候，我把头放的更低了，我觉得我的心里有一只兔子在咚咚乱跳。尽管对这个职位有着无比的渴盼，但更多得感觉这是一种奢望：这怎么可能？
忽然，老师叫到了我的名字：“朱冠颐，你行吗？”我受宠若惊地抬起头迷茫的望着康老师，赶紧摇着头支支吾吾道：“哦，不！” “就你了！”康老师肯定地说。 她充满希望又带着鼓励的眼神再一次让我坚强，再一次让我感恩。此时的康老师让我感到了温暖，给了我无限的动力和信心：我一定要努力学习，不辜负她对我的殷切希望。
康老师的课堂是严肃的，但又是妙趣横生的。她的课堂决不允许走神儿，那精炼且又生动的的语言把我牢牢地吸引着，经她调动起来的活跃的课堂气氛让我们感觉上她的语文课简直就是一种享受。我从前就喜欢语文，现在有了康老师，语文的希望火把烧的更亮了，更旺了。
康老师，虽然我们相处的时间很短，但是您在我的心中已经有了不可替代的地位和对您深厚浓郁的情感。
康老师----我的恩师，我敬爱您！