我的政治老师
宣化第四中学 初一三班 吴桐指导老师： 武秀爱
“同学们好，首先呢我先来做一下介绍。我呢，叫杨海燕，是你们的政治老师。我和这个政治真的很有缘”，大家看屏幕上的这个八年级上册的政治书的封皮，上面画的是什么？哎，没错，就是在我名字中出现的‘海燕’……”怎么样？一听这个老师的自我介绍，你们哪怕是在昏昏欲睡，现在也一定醒过来支棱着耳朵了吧？没错，其实啊，当时我比你们的反映还强烈呢！在这里透露一下：就是因为这段自我介绍，因为这个老师的讲课方式，我喜欢上了政治这门课。
杨老师总穿着黑衣服出现在我们的视线中，她扎着利索的马尾辫，眼镜下闪烁着智慧的光芒。她看起来很严肃，可是这并不代表她的课很古板，相反，她总是能让我们在笑声和探讨声中学会这节课的主要内容，能让我们在漫不经心“下抓住核心，她就像有什么魔法似的，让你不知不觉中就进入了课堂的氛围，等你走出来的时候，已经轻松地掌握了要点。
杨老师的课上出现最多的三个词是“框体”、“条框”和“什么？”，我相信，通过前两个词你们一定已经看出了杨老师讲课内容安排的井井有条了吧？井井有条还不算什么，杨老师还有一个看家本领，那就是在每次课堂安排同样的情况下，带给我们不一样的课堂感受。第三个词有些特殊，是个语气很强烈的疑问词。一开始听杨老师说这个词时，我差点笑昏了过去，为什么？就因为我认为老师应该把话说完，如果在每一句话的末尾加一个“什么？”让我们接茬是一件很奇怪的事情，这样的感觉就好像在拉歌时教官说上一句，我们喊下一句，但是后来，我发现老师在一句话的末尾加一个“什么？”让我们回答并不是为了让一群人笑晕过去，而是想让我们跟着课堂的节奏，老师的速度和思维走，是想慢慢引导我们说出一些问题的答案。
杨老师是个很会冷幽默的人。通常是这种情况：杨老师把我们逗得笑的已经快笑不出来了，可是他自己的嘴角连扬都不扬一下，她不爱笑吗？我不敢确定，但我敢确定，她笑起来一定是和蔼可亲的。我想，再不爱笑的人也总有笑的时候吧？那杨老师在学校这种环境下什么时候面对我们笑呢？哈哈……我们会努力的……