高中快节奏的生活使我忘记了太多太多。有时候很想念一些人，可我又不忍去想。知道为什么吗？因为想到了他们，就会想到更多的人，而更多的人的背后又有更多的故事，那些故事像九连环，彼此相交，怎么分也分不开。
所以，干脆狠心一点，禁止自己去想念。
可是，无巧不成书！明明禁止想念，可想念的琴弦又被轻轻拨动，发出悦耳的琴音……
初中时，我有一位古怪的班主任，他叫沈长亮，因为“亲切”，我们便唤他为“亮亮”。
亮亮这个人是个典型的老实人。光从外表也可以看的出，方头大脸，可却不胖。从前有个同学说过这么一句话“看亮亮笑，不看亮亮叫”。的确，亮亮笑起来还有些孩子气，可若不笑，29岁的青年却成了39岁的中年。他笑的时候，两边嘴角使劲往上挑，眉毛向两边移。曾有个同学猜测过，如果他知得再高兴一点，会不会把眉毛和嘴连成一个圆。当然，答案是不可能的。至于“不看亮亮叫”，有些人会问，“叫”怎么能看呢？其实不然，若只是听听，有点震撼之感也就罢了，可是说看，您还得悠着点儿。上回我犯了错，于是被亮亮“轻”声唤出，开头时还得平和，语气就像秋天早上九点半的温度，我心里暗叹：这才是教书育人的典范啊！可就在0.0001秒之后，天空中突然响起一声闷雷，我正抬头去寻声所在，便遇上了亮亮狰狞的面孔。那张面孔是如此的：一对小小的眼睛瞪地圆溜溜的，让人想起那只与武松搏击的老虎；大大的鼻子仿佛能让人看到正在向下喷射的火焰；薄薄的嘴唇像两道锋利的刀片，仔细听仿佛还可以听得到刀片“噌噌”的摩擦声。那简直是寒霜一片……
不过，你可别小看了他，亮亮可是个数学天才。什么难题都难不住他。可能正是这个因素才导致了他情商太低了吧。亮亮并不会马上搞好人际交系，上至同事、领导，下至同学，和他接触久了都会发现一些缺点。我印象最深的是有一次，他因为晚上看参考书看太晚，以对于早上起晚了，便匆匆穿反了衣服来上班。从教学楼里远远看到他骑着那辆尾气超标的嘉陵摩托“杀”进学校大门。于是，此情此景使我联想到四个字——勇者无敌。
那天上午，他的数学课排在第三节。因为感冒，第二节课间，我吃了“快克”，刚刚问完“老师好”，也就几分钟的时间，大概是药起了作用，我开始进入“待机”状态。朦胧中瞅到同桌咧着嘴傻笑，还时不时地捂捂嘴，我想，这家伙怎么了？难道他吃错药了？沿着他的目光，我看到了正是黑板上写题的亮亮，因为迷迷糊糊的，所以根本不知道他在笑什么。我支起厚重的单眼皮问他：“喂，你傻笑啥呢？”同桌扭过头只给了我一句“看老师”！我忙竖起身子，睁大眼，开始抄题。可抄了半天，老师还在上面，也没下来啊！我又小声问还在傻笑的同桌：“怎么了你，傻笑个没完。”他还是只说了一句：“看亮亮背上的商标！”我这才反应过来，定睛一看——米黄色的半袖的背面，赫然贴着一块鲜红的商标。我愣了“难道亮亮买的衣服还贴标签？”不过，揉揉眼再看，原来亮亮把半袖穿翻了，在里面的大红商标此刻正挂在亮亮背上。晕……
原来我以为亮亮不懂人情世故，完全是个书呆子，我不是很喜欢他。可就在中考前一天，我发现一切都变了。
那天上午，亮亮让几个高个子男生用白纸把墙上的标语都贴住时，我突然看到亮亮眼中闪过一丝难过。这是真的吗？原来亮亮也会难过……他告诉我们要好好考试，争取取得最好的成绩。那时的亮亮不像是个低情商的班主任，倒像一位慈父。然后，他转身走出教室，留下的只是一个寂寞的身影。
这就是我们这位古怪的班主任，亮亮。
就在一个月前，我回到初中的学校去看他，他问我是不是专门过来的，我还撒谎说是送同学路过。我和亮亮谈了一些有关学习和无关学习的事，感觉他还是很可爱的。
有时候，想念的事，很愉快，也很忧伤。